La práctica docente como acto eminentemente profesional, es más que una acciones que ejecuta el docente en función del logro de objetivos a lograr en los estudiantes a fin de alcanzar las metas o propósitos propuestos por el profesor.
Sep 15, 2012 · Propositos de la observacion y practica docente . Páginas : 5 (1141 palabras) analítica y congruente enel trabajo y los objetivos que se quieren lograr en el grupo de niños que están a tu cargo, las acciones que se realizan, los elementos que se toman en cuenta para hacerlo, las metas especificas que nos proponemos, las estrategias que LA PRÁCTICA DOCENTE COMO OBJETO NECESARIO PARA EL ... Compartiendo este andar de la práctica docente, no está de más reafirmar que su desempeño como acto de profesionalización, implica tener suficiente valentía para debatir nuestras creencias, valores y actitudes, en busca de orientar la práctica por el seguro camino de la búsqueda y la investigación, de la que a veces carecemos, por Objetivos y competencias de la asignatura PRÁCTICAS Objetivos y competencias de la asignatura PRÁCTICAS La asignatura Prácticas persigue como objetivo general integrar al estudiante en un contexto de aprendizaje y de práctica docente real y formar profesionales docentes reflexivos. El alumno podrá acercarse a través de esta materia, por una parte, a …
Palabras clave: proceso docente-educativo, objetivos, objetivos instructivos, de la práctica humana: la capacidad de proyectar y programar tanto los objetivos como los Los objetivos en el proceso pedagógico cubano son los propósitos o Objetivos, propósitos y expectativas de logro, ¿son lo mismo? Cómo formular los El carácter prescriptivo para la tarea docente que revisten las expectativas de logro, comprometen con mayor fuerza la práctica áulica”. (Anexo del Diseño Producir lineamientos generales para el Área de Educación Física que orienten, asesoren y faciliten el trabajo de los docentes Profesores, Directores se han priorizado los siguientes objetivos básicos de la Inspección Técnica: Promover la actualización de los distintos niveles docentes a fin de asegurar el reflexión y análisis crítico que contribuya a mejorar las prácticas educativas. Hasta el momento hemos visto cómo nuestra práctica continuada en el ámbito siguiendo a lo largo del trabajo, cuáles eran los 'objetivos iniciales' que sujeto docente, cómo se “aprende”, qué tipo de aprendizaje se da, y quienes son los.
Epistemología de la. Didáctica. La didáctica viene del griego didaktiké, que significa arte de enseñar, fue empleada por primera vez, con el sentido de enseñar, en 1629, por a N. Ratke, sin embargo sus principales aportaciones se deben a Ratke y a Jhoan Amos (1592-1670), más conocido por su nombre Latino, Comenius, considerado el padre de la didáctica. Objetivos de la acción educativa - Monografias.com La clasificación que se hace entre objetivos generales y específicos es relativa, ya que cada uno de ellos puede ser considerado como general o especifico según la forma como sean interpretados y de la relación que tengan con otros objetivos. A continuación se … Análisis de la práctica educativa de los docentes ... De acuerdo con los planteamientos de Ardoino (2001), para construir una propuesta articulada de evaluación de la docencia, es necesario partir de la necesidad de responder a dos postulados básicos: hacer de la función docente y su evaluación, una práctica regulada institucionalmente, e instrumentar además, un tipo de evaluación que Currículum y práctica docente: hacia una educación ...
¿Construir objetivos, propósitos o competencias? Una ... Ante la reflexión realizada, se clarifica que, de acuerdo al contexto y de la postura crítica, es pertinente la formulación de propósitos, no de objetivos ni de competencias, al iniciar los procesos de planeación de la práctica educativa, y que esto le dará congruencia desde el discurso a la didáctica del docente. La observación de las prácticas educativas como elemento ... La observación de las prácticas educativas como elemento de evaluación y de mejora de la calidad en la formación inicial y continua del profesorado Observation of educational practices as elements of evaluation and improvement of quality in the initial and continuous training … CONCEPTO Y FINALIDAD DE LA PRÁCTICA DOCENTE CONCEPTO Y FINALIDAD DE LA PRÁCTICA DOCENTE INTRODUCCIÓN: En toda sociedad, la educación tanto dentro como fuera de la escuela, deberá fomentar en cada individuo el conocimiento, intereses, ideales, hábitos y capacidades que le ayuden a encontrar su lugar en la comunidad, para formarse a sí mismo y conducir a ésta siempre hacia fines Objetivo de la Práctica Profesional
formas que la practica docente pueda adquirir son el producto de las diversas interacciones que los sujetos Objetivos del análisis ¿Cuál es la lógica de la práctica en estudio y, cuáles son sus propiedades? siendo ésta independiente de la conciencia y de la voluntad de los agentes que las realizan. •Segundo momento, donde se
Mi prctica docente tiene como objetivo el aprendizaje de mis alumnos, por lo tanto, antes de disear mi planeacin de clase observo el contexto de los alumnos
